このところ、ずっと校正の仕事をしている。
ちまちま、ちまちま。
夕方に仕事を終えても、今度は大学のレポートの
採点（これも採点という名の校正作業）、
戦友会の会報の編集・・・と続く。
ドライアイになり、目の焦点が合わなくなり、
目の周辺のこわばりを感じて一日を終える。
校正というのは間違い探しみたいなもので、
重箱の隅をつついて意地悪くツッコミを入れる。
粗探しといえば、粗探し。
ずっとそんなことをしているから、
新聞読んでも、広告のコピーを見ても、
本を読んでも、メールが来ても、
つい間違い探しをしてしまう。
あああ、それでなくてもひねくれた性格に
意地悪さが加わっていく～～～。

それにしても、日本語というのは難しい。
文章表現というのは奥が深い。

ずっとオンラインでやっていた大学の授業、
来年度は見直されるという。
やっとスライド（教材づくり）から開放される！
オンライン上での添削から開放される！
と思いきや、私が担当する授業は
「一部は引き続きオンラインで実施」の中の
一部に入っていた。
しかもオンデマンドで行なえという。

オンデマンドとは、あらかじめ動画をどこかに
アップしておいて、学生が任意の時間に
見られるようにしておけ、ということだ。
一方的にしゃべれば済む講義ならいざ知らず、
作文の授業は学生によってレベルが違うから
ほとんど個別指導にならざるを得ない。
同じレポートでも、学生によって
指摘すべき注意点は異なる。
それなのにオンデマンドって、何を、どうしろというのか。

大学のおえらいさん方よ、そこんとこ
どう考えているんですか。
しかも授業は、思考の根幹となる「日本語」なのに。

クレームをつけようと思ったら、
連絡が来たメールは「送信専用」だった。
どうしてくれよう（怒）。